名篇佳作句段88句精选

名篇佳作摘抄300字

1、名篇佳作摘抄300字感想100

(1)、著名语言学家吕淑湘先生说，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。

(2)、有一种心情，叫喜怒哀乐；有一种味道，叫酸甜苦辣咸；有一种智慧，叫深谋远虑；有一种缘份，叫天长地久；有一个群体，叫烟火人间，人生百态；有一种心境，叫顺其自然。人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好、富也好、得也好、失也好，一切都是过眼云烟。想想不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天，不管是亲情、友情、爱情，能永远珍惜的就是好心情。所有大事、小事、难事、易事、乐事、苦事，都是一件事，事情总有因有果，人与事、事与人，总有着千丝万缕的联系。当岁月在悠悠然然的钟声里消失，一切将幻化成空气中的那份宁静、淡然。所以，人应该顺其自然，知足常乐。

(3)、紫色的花瓣在水中飘零，用尽生命去跳完这支舞。茶入口，留下的是生命的味道，残存的是眼泪的伤痕。

(4)、写作文没有思路没有创意没有美感？老母亲费劲巴拉给娃下载资料？一页一页的纸…看完扔……下次再重新找重新印？要不要这么苦逼？

(5)、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗能够展开想象。初步获得情感体验，感受语言优美，学习积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文30篇(段)，总阅读量不少于3万字。

(6)、莫泊桑生于19世纪的法国，一生创作了短篇小说近300篇，长篇小说6部，游记3部，以及许多关于文学和时政的评论文章。他是与契诃夫和欧·亨利并列的世界短篇小说之王。《羊脂球》是他的代表作品。

(7)、听写八上第五单元后一半单词，红笔改错，错一改三

(8)、沉默的山被点燃了，轮廓渐渐清晰起来。绵延的峰顶燃烧成橘红色，与天上的云霞相互媲美。山的中间紫红里透出淡淡的青蓝，显得十分厚重。山脚下那如梦如幻的淡粉色的云雾，模糊了一带如梦的树林，飘渺了一片如诗的村舍。作文好段300字摘抄篇2撑着雨伞，进入教室，开始了她回国后的第一节课。她以为会看到一群陌生的面孔。

(9)、学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。

(10)、人生路漫漫，蹉跎与欢笑会陪同我们一路前行，而我们总是把挫折牢记于心，把随行的欢笑淡漠，用回忆的方式，反复的去蹂躏那些已经过去的不愉快，残酷的对自己进行精神上的折磨，那些留在生命里的错落，已经无法再回到原来的起点，也就没有必要抓住过去的尾巴不放，而卑微现在的美好生活。生活需要的不只是奔波，还有一路相伴的心情，假如把昨天的不愉快带到今天来过，我们会被阴影所掩盖，看不到曙光，看不到未来，当我们用快乐的心态去感受晨起的朝阳，用感恩的心去欣赏落日的余辉，就会在满足中睡得更加香甜，才会解除人生旅途中的疲惫。一直以为是生活主导我们前行，慢慢的懂得了，是心情主导着生存的意义

(11)、推荐理由：同学们作为一年级的小学生，在生活上、学习上遇到了问题和困难，该怎么办呢？快去读读这本书吧，它会告诉你。这里有许多你学习的榜样。通过阅读，你会明白榜样的作用。关键时刻，可能那些熠熠生辉的榜样精神能照亮你前行的道路。教育家福禄贝尔有句名言：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”说的就是这个道理。

(12)、这首歌的歌词来自木心，歌曲绵长细腻，十分优美。《从前慢》被收录在木心的《云雀叫了一整天》里。

(13)、为了让学生通过广泛深入的阅读，提高思想认识、开阔视野、丰富知识、积累语汇、提升人文素养，进而引来作文活水，为写作储备丰厚的营养。我们为改革后的课堂教学制定了明确的目标和任务：每学期结合教材名著导读的任务，将课本中提及的篇目向纵深拓展，让学生扩大阅读面，增加阅读量，并写出专题性的读后感。

(14)、推荐理由：每一本收录了历代文化名人描写中国老城风貌 的作品20 余篇，这些作品既有对老城历史文化、风景名 胜的描写，也有对老城社会生活、市井文化、民俗风情 的记录，为古老而现代的中国城市代言，架设学生与老城市对话的桥梁。

(15)、居家学习的日子里，无法做到“行万里路”，不妨试着“读万卷书”吧！古人云，布衣暖，菜根香，诗书滋味长。阅读，是一个民族精神发育和文化传承的基本途径。书籍，是人类进步的阶梯。

(16)、有一项调查表明，2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有2%的学生阅读时间为零，只有3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

(17)、初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

(18)、燕子矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？天边弯月是挂钩，称我江山有几多。

(19)、CHILDREN`SREADINGLIST

(20)、本次读书活动的开展，旨在进一步激发大家持久的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，期待全校师生和家长都能与好书为友，让读书成为我们生活的一部分，让阅读为我们的生命发展打造亮丽的精神底色!

2、名篇佳作句段

(1)、突然开始怀恋秋天。袅袅的秋风，亭皋的木叶，潺湲的秋水，交融回荡，延伸到远方天空的尽头。我是一个彳亍于人生道路上孤独旅者，顺着秋天独有的倾巢般的夜幕中的一缕婵娟，紧握着岁月赐予我的轮迹，悠然前行。

(2)、当一个人有利用价值的时候，他们会把你伺候得像皇帝，这就是贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。书本的学识未能给他们带来善心。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形为上的终极关怀。这在后文中显露无疑。

(3)、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力。

(4)、在阅读中能联系上下文，借助字典和生活实际积累理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能对不理解的地方提出质疑。

(5)、具有浓厚的阅读兴趣，学习制定规划，每天固定阅读时间不少于60分钟；养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

(6)、实践证明：人在朗读时，70％以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。

(7)、阅读中国名著及人物传记。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养。了解名人事迹，拓宽知识面，学习正面的、积极的人生态度。阅读后尝试口述清晰表达名著内容，巩固阅读内容的同时锻炼表达能力，提高孩子的文学修养和写作水平。

(8)、当然，这“有意思”亦有“俗”有“雅”。俗的“有意思”，即生活化的语文，能够给我们的生活添点油加点醋，使得这生活，品起来，很有味道。雅的“有意思”，即艺术化的、哲理化的语文，这种艺术上的雅致，哲理上的高深，不正是我们所一直强调的“意义”吗？一般看来，生活中有了这“非常语文”，并不见得增色多少，但是，少了这“非常语文”，却使生活之味淡了不少。正统语文中有了它，更是看不出什么增光添彩，但是，少了它，却就没有了《红楼梦》等四大名著了。

(9)、能够跨越时空，与各种名人进行对话，了解古今中外的事情。

(10)、博尔赫斯说:如果有天堂，那么一定是图书馆的样子。中庭泻下的阳光，暖暖地裹在身上，晶亮的尘埃浮动，可以看得到上面承载着的，过去几个世纪的厚重。紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。空气里满是书香纸墨的味道，纸页翻动的清脆与温柔，宛若天籁。拂袖而过，我穿行于千万本书中，走过千万里，遇见千万个有趣的灵魂。

(11)、语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；

(12)、假期延长了，不少孩子对学习松懈下来，想趁机放松一下。

(13)、在规定的读书时间内能做到专心读书，不被外界事物干扰。

(14)、《读者》《青年文摘》《思维与智慧》《意林》《作文素材》《读写月刊》《作文成功之路》 《杂文选刊》等

(15)、全文可以分为四个部分。作者首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。

(16)、精读：朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

(17)、开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

(18)、读书能使你智慧。我们获得知识，获得生存的本领有两个途径：一个是我们通过书本获得知识；另一个是靠你的经验去积累。读书就是在阅读许多许多的人生，用他的人生丰富自己的阅历，读书能使我们在知识的海洋里遨游，去获取无限知识，去丰富你的人生，让你变得更智慧。

(19)、    做一张以“传承红色基因”为主题的手抄报，要求图文并茂。

(20)、学会运用已学过的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说和浅显的文言文，了解文章的基本说明方法和事件梗概，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

3、名篇佳作摘抄300字初中

(1)、其导师蔡健雅在好歌曲的现场评价这首歌说，她特别感动。年少时候的她一直希望让她的妈妈知道，她多么在乎她的妈妈，多么希望在她的妈妈眼里，她是一个完美的女人。她觉得我们很少、也不敢在我们的家人面前掏心掏肺——有些话说不出来。但是通过这首歌，蔡健雅觉得这是给全世界妈妈最好的礼物，这首歌将那些曾经想说的却又没有说出口的话用最简单的语言加上优美的旋律表达了出来。

(2)、人们常说：”茶如人生，第一道茶苦如生命，第二道茶香如爱情，第三道茶淡如清风“。一杯清茶，三味一生，人的一生宛若一片茶叶，或早或晚要溶入这纷纭变化的大千世界。在溶汇交融的过程中，每个人都要从生到死，贡献出自己的毕生，走完自己人生历程。在人生这个大舞台上，人们只会关注那些主角，不会去刻意地留心那些配角，就像品茶人很少在意杯中的每一片茶叶一样。人生如茶，多一片或浓，少一片或淡，无论是浓烈或者清淡，都要去细细的品味，苦乐都是滋味。

(3)、最后由我校张世斌校长进行总结性讲话，他说：“我们深知，名家名作等经典的感染作用、激励作用、引导作用和教育作用是强大而植入心灵的；我们每一个人的成长都离不开经典文化的影响，都需要优秀的文化来丰满我们的精神世界。”鼓励大家“多读书、读好书”、强调“开卷有益”，并提倡学生、教师、家长充分参与到活动中，共同为学生、家长打造一个文化家庭；为学校打造一个书香校园。

(4)、四季美文，给你按季节整理好当季的美文，包括诗歌，散文，选段，名家，名作，读一读真的好美！

(5)、学生代表李靖妍提出以读书遇见圣贤、遇见知己、遇见另一个自己，积极阐述了在新时代读书奋进的必要性以及阅读对于人格整塑与心灵升华的重要作用。三位代表以动人的读书故事、丰富的阅读心得对学校的征文活动表达了充分的肯定与支持。

(6)、看人家启功先生，多么朴实，多么谦虚。读至此，我只能用很普通的词来赞美他了；否则，那简直是对先生的不敬。

(7)、                         (2)

(8)、推荐理由：袁隆平是世界著名的“杂交水稻之父”、中国工程院院士、美国科学院外籍院士。作者以大量的一手采访资料、水稻种植史料和杂交水稻知识为铺垫，突出反映了袁隆平的超人魄力、求是精神、创新方法、人生哲理和高尚情操。本书带你走进袁隆平的内心世界，全面了解大师独特的成长经历，深刻体味理性的阳光和科研的韵律，真切感受袁隆平院士崇高的人格魅力和真性情。

(9)、但是写日记，一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象。

(10)、朗读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，这样更有利于记忆。

(11)、一日不作诗,心源如废井。        ——贾岛《戏赠友人》

(12)、俗话说，读书破万卷，下笔如有神。阅读对孩子写作能力的提高也有很大的帮助。

(13)、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

(14)、解落三秋叶，能开二月花。过河千层浪，入竹百竿斜。

(15)、通过朗读也可以积累很多词汇、丰富多彩的语言表达形式，这对孩子的写作业具有模仿和借鉴的作用。

(16)、移栽拼凑的花圃，与文字堆砌的诗篇一样，徒有一种外形美和短暂的视觉震撼。细细审度之，不难发现：它们缺乏一种外在的自然与和谐，而干瘪空洞的内在更是难以引起观者读者的共鸣。诗人随兴而作的诗句，园丁日夜培育的花草，无不蕴含着其最真挚的情感与最美好的期望。

(17)、把自己阅读之后的想法跟家人说一说，也可发挥想象，口述后续故事内容。

(18)、另外，除了坚持写日记，一定也要养成坚持写作的好习惯。

(19)、陈韬老师，爱生活，爱教书，爱骑行，爱打球，爱主持，也爱“孩子王”的班主任工作。他没什么特别，他又很特别。他灿烂而不张扬，内敛而不沉郁，简约而不简单。

(20)、记忆是挂在窗前的风铃，总会伴随岁月的风轻轻的摇曳，发出银铃般的声响。当你在羡慕她的清脆悦耳时，却忘了她也在接受着岁月的考验。“雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改”，记忆也会随着岁月的风慢慢的褪色，她也会在“灿烂中死去”，却无法在“灰烬里重生”。遇见了，忽视了，流走了，又懊悔了！每天都是在这种相互交错，却又永远平行的矛盾的情感漂移不定。任岁月留下一串串泪痕，想要擦掉，却烙在了心里。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！只能是感叹，感叹，感叹！“空悲切，白了少年头”啊！

4、名篇佳段摘抄

(1)、有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？　

(2)、可以读课本也可以读一些名篇，总之要读能够丰富孩子精神世界的内容。

(3)、听写八上第五单元前一半单词，红笔改错，错一改三

(4)、在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。

(5)、听写八上第一单元前一半单词，红笔改错，错一改三

(6)、CHILDREN`SREADINGLIST

(7)、学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，落实“励志求真，勤学善思”的学风、“厚德博学，乐教善导”的教风和“弘毅笃行，至善致远”的校风，建设书香校园,发展学校内涵,厚实学校文化底蕴,传承校园主流文化,全面提升师生的整体素质和提高学校教育教学质量。

(8)、在这个世界上，有人悲观，有人执着，有人超脱。面对相同的人生走向，态度迥异。想一想人生百年，看似鸟儿丰满的羽翼，但在浩渺如烟的历史长河中瘦的可怜，区区一粒尘埃而矣，微乎其微。一个生命从有到无的事实，没有人能够改变。历朝历代帝王将相宁有种乎，最终不也一去不复返，包括世外桃源修炼的归隐居士，不也一样来日遥遥无期。

(9)、心与心的距离很远又很近，可以是万水千山的间隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的时候只是隔着一个懂得的距离。人世间的相遇皆因缘份，感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上人间万千的暖。而懂得便是开在心灵上柔媚的花朵，一段文字，因为有人读懂而有意义；一首歌，因为有人聆听便会共鸣；一个人，如若有人懂得，便是幸福。懂得是灵犀；是付出；是彼此心灵的相通；是心与心的相依取暖；是灵魂与灵魂的对望生香；是一颗心对另一颗心的欣赏；是一段情对另一段情的欢愉。它源于爱、始于情，散发出淡淡的芬芳。一声，我懂你，胜过千言万语，润了心，润了情，润了眼，让我们久久恋着那份暖，有的时候，懂比爱更重要。

(10)、进行专题性阅读。在教师的指导下，选取某个专题的书籍进行阅读，阅读该专题下的经典书目，做到系统阅读。完成某专题阅读后，通过摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄；写读后感等形式完成阅读的记录和整理。

(11)、语文是对秦砖汉瓦的向往；      语文是对唐诗宋词的热爱；      语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；      语文是对《红楼梦》的崇拜。

(12)、听写七下第十二单元单词，红笔改错，错一改三

(13)、大声朗读也可以让孩子锻炼说话能力，让孩子变得更加自信。

(14)、在书中，遇见知己。温暖精致，春风化雨，铺陈清浅，润物无声。一个个无意义的字眼，在这般巧妙地排列下，竟是如此摄人心魄。在《我很重要》中，遇见毕淑敏。如一个善解人意的朋友，可以秉烛夜话，而不会囿于柴米油盐。她用温柔的双眸，凝视我的内心；用安然的话语，抚慰我的伤痕。经她点染过的寸缕山河，豁然空阔。因为书，我才得能够得此知己，清扬而又深远，浑厚而又涤荡，此后不再孤身独闯。

(15)、雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。细雨微风的夜，适宜读诗和散文。暴雨狂风的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐；一声风一声雨，都似离人低诉。

(16)、当孩子的文章越写越好的时候家长要给予肯定，让他感受到写作的乐趣。

(17)、推荐理由：这是一个关于爱的温馨故事，传递着人际间的善良与爱意。孩子们总是对于恐龙的故事充满好奇，它们长什么样子？它们之间有什么样的故事？这些在孩子们脑中呈现出许多的问号。而这本小翼龙和粗暴可怕的霸王龙之间发生的温馨的故事，不仅能让孩子们初步认识了解两种恐龙，同时将在每一个小朋友心里种下一颗善良的种子！

(18)、结语：完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志： 

(19)、训练：“学习”再解读  “量变”与“质变”

(20)、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。

5、名篇佳作摘抄300字怎么写

(1)、又如林语堂先生对其台北庭院的描写：宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上有天，天上有月。不亦快哉！

(2)、默默的伫立在荒芜人迹的草地，望着深邃的苍穹，静静的思索。无数昨天的昨天悄然无息的在我的指尖流走，带着迷惘，带着哀伤，我走过了昨天，走过了四季，无数个春夏秋冬向我展现了她们永久不衰的生命气息。可我的心却像是滴落到冰箱的水滴，过度的寒冷让她冻成了冰，凝固了所有的回忆。

(3)、   为热烈庆祝中国共产d成立100周年，暑假期间，我校将开展“传承红色基因”实践活动。学生们采用实地走访、调查访问、查询资料、思考感悟等方式，学习d史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解d领导人民创造的伟大历史，从小听d话、跟d走。激发民族自豪感，树立正确的人生观价值观。具体方式如下：

(4)、在这个特殊时期，让我们一起用阅读的力量战胜疫情。待疫情散去，我们在美丽的嘉华校园相见！

(5)、CHILDREN`SREADINGLIST

(6)、的确是这样，爱读书的学生语文成绩一定不会太差。

(7)、推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。孩子们在书中会通过一个极其简单却又意味深长的故事，明白从无到有的秘密。

(8)、提高速读水平，达每分钟300字以上。学会浏览，自主选择资料进行探究性学习，进行资料收集和网络查找，并参与专题讨论。